Archives mensuelles : mars 2020

Mme Lecrinier PS/MS

Bonjour à tous, j’espère que vous vous portez bien. Donc voici le travail pour cette semaine.

1/Recette de la pâte à modeler

Voici une recette de pâte à modeler. Je sais que Mme Brissaud en a mis une aussi et des fiches, donc vous pouvez aussi aller voir sur son article.

J’aimerai que les enfants reproduisent les lettres de l’alphabet en capital, en pâte à modeler , en faisant des colombins.

recette pâte à modeler

2/Lecture d’album

Voici quelques album que vous pouvez faire écouter à vos enfants, sur YouTube

Va-t-en grand monstre/la couleur des émotions/l’ogre qui voulait aller à l’école/la grenouille à grande bouche

3/Anglais

Voici la chanson que nous chantons à l’école pour apprendre les couleurs en anglais. Après vous pouvez toujours ajouter d’autres couleurs.

http://elegantenglish.fr/maternelle-tps-ps/couleurs-colours/

4/L’alphabet du sport

alphabet et sport

Voici un petit jeu pour aider vos enfants à apprendre l’alphabet, en s’amusant et pour  faire du sport.

5/Numération

quantité

Voici un jeu que l’on a dans la classe. Les enfants doivent mettre autant de pinces à linge qu’il y a de points, ou mettre le nombre de pinces à linge comme l’indique les chiffres. Vous pouvez le faire sur du carton.

Vous pouvez aussi construire un référentiel avec eux pour les aider à reconnaître les chiffres.

Par exemple: Vous pouvez mettre les chiffres et les constellations ( les points)

referentiel chiffes

6/Bricolage

Voici un joli dragon (ou plusieurs) que vous pouvez faire avec vos enfants.

dragon rouleau de papier

Mais surtout, gardez les que l’on puisse les exposer dans la classe dès que le confinement sera terminé.

7/Topologie

Cette semaine j’aimerai que vous travailler sur les positions d’objet. C’est à dire, par exemple, vous demandez à votre enfant de mettre un crayon sur la chaise, sous la chaise…

Alors les mots que j’aimerai que vous travailler sont: sur,sous,devant,derrière,dans, à l’intérieur, à côté, entre

 

Pour les enfants: nous sommes la classe des beaux gosses, donc on travaille avec maman ou papa en attendant de revoir la maitresse et de travailler avec elle!!!

 

Bonne continuation et à bientôt

Mme Lecrinier

 

 

 

 

Ms Mme Guilbert

coucou, voici quelques petites activités à faire sur tablette mais en limitant le temps sur l’écran bien sûr!

https://learningapps.org/user/ma%C3%AEtressecaro

-jeu des paniers de pâques: jusque 5 dans la catégorie PS et jusque 10 dans la catégorie GS

-mémory des oeufs de Pâques dans la catégorie GS

-associer quantité et nombre , jusque 5 dans la catégorie PS et jusaque 10 dans la catégorie GS

-associer les poissons identiques selon la couleur (mémory)

bon jeu!!!

Merci pour vos messages. ça me fait plaisir d’avoir de vos nouvelles !!!

N’hésitez pas à laisser les enfants dire ce qu’ils  ont envie, même si ce n’st pas en rapport avec les activités. cela permettra de garder un lien avec l’école et surtout avec la maîtresse !

 

LA CLASSE DES PETITS DE MME BRISSAUD

Bonjour à tous !

J’espère que tout le monde va bien, et que les enfants parviennent à s’occuper sans trop utiliser les écrans !

Voici quelques idées d’activités axées sur la NUMERATION :

 

1) Tout d’abord, une recette basique et facile à faire avec votre enfant pour le faire compter jusque 5. Aidez le à manipuler les différents ingrédients et à compter les cuillères pour réaliser la recette. La cuisson, quand à elle, reste le travail des parents !

Cuisine avec les PS MS GS CP - Ecole des P'tits Romains

2) Vous pouvez ensuite faire des cartes faciles et simples à réaliser, avec du papier et un feutre (écrire uniquement le chiffre et les points). Il faudra vous munir également de la pâte à modeler fabriquée dernièrement, ou de pions, ou de pâtes. J’ai mis jusque 6 pour ceux qui en sont capables, en classe, nous commencions à voir le 4

.

La consigne à donner aux enfants est la suivante : pose sur chaque carte le bon  nombre de pions (ou de boules de pâte à modeler, ou de pâtes).

Recompter avec l’enfant pour insister et lui permettre de mémoriser. Vous pouvez faire cet exercice plusieurs jours de suite.

3) Voici quelques exercices de numération à réaliser avec des épingles à linge :

  • Vous pouvez bien évidemment reprendre les cartes numériques réalisées et demander à votre enfant d’y accrocher le bon nombre d’épingles à linge.

 

  • Vous pouvez lui donner des chaussettes (ou des habits de poupée) à pendre sur le tancarville, et lui donner la consigne suivante : « accroche chaque chaussette avec 2 épingles, puis 3 épingles, puis 4 épingles…. »

 

  • Vous pouvez utiliser un vieux CD que vous n’écoutez plus, coller dessus un rond de papier de même dimension et diviser ce rond en 4 parties. Dessinez des ronds dans chaque partie de 1 à 4 (vous pouvez diviser ce CD en 6 parties). La consigne à donner est la suivante : « accroche le bon nombre d’épingles à linge sur chaque partie du CD ».
  • N’utilisez QUE LE CD DE 1 A 6
  • D4: Numération - Maitresse Mélanie

4) Voici quelques idées pour faire de la numération un peu tous les jours :

 

  • Demandez à votre enfant de compter ses yeux, ses oreilles, sa bouche, son nez, les doigts d’une main…
  • Demandez à votre enfant de compter les fourchettes, les assiettes lorsque vous mettez la table
  • Demandez à votre enfant de cacher ses mains derrière son dos. Nommez un chiffre entre 1 et 5. Votre enfant doit vous montrer le bon nombre avec ses doigts.
  • Demandez lui d’aller vous chercher 1 cuillère, 3 chaussettes, 4 nounours, 2 duplos…

5)  Voici deux comptines pour mémoriser les nombres :

Comptine La poule - Paroles illustrées de la comptine "La poule" à ...

Nos comptines (suite) | Ecole maternelle Arlequin

Et la comptine 1, 2, 3 nous irons au bois :

http://6) https://www.youtube.com/watch?v=XwZ6qFqipwM&list=PLJhV4fb2N3DX1ylf-SBsNj3DWbE9lwhWO&index=5

 

6) Et voici pour terminer, un livre que nous avons lu en classe et dont les enfants raffolent : » Chhht » . Vous pouvez leur faire écouter grâce au lien ci-dessous, mais le silence est de mise !Chhht ! | l'école des loisirs

 

https://www.youtube.com/watch?v=NzylI7trQeQ

A bientôt pour d’autres idées, prenez soin de vous !

 

Coucou les grands

Tout d’abord, j’espère que vous allez bien et que vous ne vous ennuyez pas trop… N’hésitez pas à retourner sur mon padlet car j’y rajoute des activités, des jeux et quelques fiches pour ceux qui ont la chance de pouvoir imprimer.

https://padlet.com/bricefab/m8z17mj1jd2h

J’ai laissé les articles de la semaine dernière pour ceux et celles qui ont eu connaissance du blog tardivement….Gardez les fiches de suivi des activités, nous pourrons les rajouter dans vos classeurs !

Ne faites pas tout d’un coup, profitez du temps partagé avec votre famille et prenez soin de vous.

Faites-moi un petit coucou sur les commentaires pour savoir que tout va bien.

A bientôt

Classe de GS de Mme PAPIN

Bonjour, j’espère que tout se passe bien pour vous et votre famille . Un grand merci pour les messages que je reçois. Cela fait un bien fou et me permet d’avoir de vos nouvelles .

Tout d’abord , un peu d’anglais

Revoyez avec votre enfant les chansons déjà évoquées dans les différents posts . Je vous les rappelle

Hello song, the weather song, the rainbow song, ten in the bed, inci wincy spider, 1,,23 once i caught a fish alive

N,hésitez pas à me redemander les liens si vous ne trouvez pas

Demander à votre enfant le temps qu’il fait et il devra vous répondre en anglais

Graphisme écriture

Demandez à votre enfant d’écrire son prénom et la date en capitale d’imprimerie

Aujourd’hui , vous allez essayer d’écrire les lettres ronds en écriture cursive

Le a , le o , le c et le d .

Voici des modèles de fiches

https://www.fiche-maternelle.com/lettre-ronde-sens.html

https://www.fiche-maternelle.com/lettres-pistes-graphiques-a.html

https://www.fiche-maternelle.com/lettres-pistes-graphiques-c.html

https://www.fiche-maternelle.com/lettres-pistes-graphiques-o.html

https://www.fiche-maternelle.com/lettres-pistes-graphiques-d.html

Et des vidéos vous indiquant le sens des lettres

https://www.fiche-maternelle.com/video-alphabet-a.html

https://www.fiche-maternelle.com/video-alphabet-c.html

https://www.fiche-maternelle.com/video-alphabet-o.html

https://www.fiche-maternelle.com/video-alphabet-d.html

Attention , veillez bien à la tenue du  rayon et au sens de formationdes lettres !!!!!

Faites d’abord ces lettres en grand puis après essayez de leur faire faire sur une ligne . N’oubliez pas de leur demander le nom de la lettre qu’ils sont en train d’écrire

 

Phonologie

A Les syllabes

après l’activité de trouver des mots qui commencent par RA RI RO ou RU ( que vous pouvez refaire autant de fois que vous voulez ….) , maintenant demandez à votre enfant de trouver des mots qui commencent comme MA MI MO ou MU  ( vous pouvez leur demander de les trouver dans la maison ou dans des catalogues pour qu’il ait un support )

B Les sons

Demandez leur de trouver un objet ou on entend le son a ensuite un avec le son o un avec le son i et un avec le son u

Voici un site qui permet de jouer avec le son a

http://www.maxetom.com/jeux_lecture/son_a.php

Même chose avec le son o

http://www.maxetom.com/jeux_lecture/son_o.php

 

Numération

Dessinez sur une feuille un certains nombres de points ( de 1 à 15 ) et demandez à votre enfant de vous donner autant d’objets que de points .

Les jeux de société sont une très bonne idée ( petits chevaux , dominos, bataille …)

Lecture d’histoires

N’hésitez pas à lire des histoires avec votre enfant . il appréciera ce moment partagé avec vous ….

Prenez soin de vous …..

 

TPS

Bonjour,

J’espère que vous allez bien.

Donnez de vos nouvelles par le biais du blog!

Vous pouvez aussi téléphoner au: 06-28-55-46-51.

Voici quelques activités:

Vous pouvez coller des gommettes ou faire des empreintes avec le doigt à la peinture sur les ronds.

Je veux pas aller à l'école : collage de gommettes pour la rentrée ...

Vous pouvez partager l’exercice en 2.

Épinglé sur Cvičení,úkoly,hry a zábava nejen pro děti ...

Les paires : les moutons | Cahier de vie maternelle, Jeux ...

Il faut retrouver les moitiés.

Découpez les images, ce sera plus facile pour les enfants!

Exercice à imprimer gratuitement ; associer les deux parties des animaux

 

Prenez bien soin de vous et de votre famille!

 

 

ms Mme Guilbert

concernant le vocabulaire sur le thème des animaux , j’ai oublié de vous mettre le lien pour un jeu de devinettes à faire avec votre enfant. pas la peine de l’imprimer!

LCDL – devinettes langage animaux

bon jeu!

Ms Mme Guilbert

bonjour, j’espère que tout le monde va bien.Voici de nouvelles activités pour cette semaine . On change de thème!! Ce sera des activités sur Pâques, les poules, poussins….

Vocabulaire: Vous pouvez aller sur le site

DxVYQCiNQ/videos

pour écouter des histoires :Hier, je t’ai…/Bonjour, poussin/l’ABC des petits bonheurs. N’hésitez pas à poser des questions à votre enfant et à lui expliquer certains mots s’il ne comprend pas pour le livre hier, je t’ai….

Je vous fais parvenir une nouvelle fiche de vocabulaire sur les animaux. Nous travaillerons ce vocabulaire lorsque nous retournerons en classe mais vous pouvez commencer si vous avez le temps.

vocanimaux

atelier reconstituer des mots: voici différents mots sur le thème de Pâques. les mots sont écrits en capitales( si vous ne pouvez pas imprimer, copiez lui les mots).Atelier-des-mots-de-Pâques-capitale-2

Demandez à votre enfant de les reconstituer d’abord avec les lettres capitales en faisant attention qu’il commence bien par la première lettre, la deuxième,..puis avec les lettres scriptes en utilisant le référent que j’avais donné la semaine dernière pour la correspondance capitale, scripte

correspondance capitale scripte

graphisme: on continue les ponts à l’endroit. voici une fiche si vous pouvez imprimer sinon essayez de faire comme sur la fiche .votre enfant trace les ponts en sautant au-dessus des obstacles.

img005

si vous avez de la pâte à modeler, vous pouvez lui faire faire des ponts en pâte à modeler d’abord avant de tracer.

Continuez de lui faire écrire son prénom en capitales, ceux de la famille, les mots de Pâques vus dans l’activité précédente.attention en respectant le sens de tracé des lettres

Vous pouvez aussi dessiner un grand oeuf comme celui-ci

Résultat d’images pour dessin oeuf de pâques graphisme

et le décorer avec différents graphismes vus en classe: des traits, des ronds, des soleils, des croix, des lignes brisées, des ponts.votre enfant pourra le ramener en classe.

Numération:

-Mme brissaud a mis en ligne la recette de la pâte à modeler . nous en aurons besoin pour notre activité;

Voici une poule. à côté ,posez une des cartes suivantes (sauf les cartes avec un moins devant) écrivez les si vous n’avez pas d’imprimante. le jeu sera le même.

poule (1)

Cartes-pour-compter

demandez à votre enfant de réaliser des oeufs en pâte à modeler et de les poser sous la poule selon le nombre demandé sur la carte. sinon, dessinez des oeufs, découpez les pour qu’il puisse les manipuler pour faire l ‘activité.

-Refaites l’activité du saladier donnée la semaine dernière. compliquez la si votre enfant a réussi. cette activité est très importante pour apprendre la décomposition des nombres .vous pouvez la faire en utilisant d’autres choses pour cacher (sac, chaussette, boite…)

-petite activité: cherche et trouve:

paquescherche et trouve2

-voici des tangrams (si vous n’avez pas d’imprimante, je le mets en noir et blanc  pour le dessiner). attention cet atelier n’est pas évident pour les enfants parce que le modèle est plus petit que les pièces données. aidez les . le principal est qu ‘il essaie de les faire avec vous.( nous avions commencé à en faire en classe)

tangrams jeux  (il ne faut qu’un seul carré de morceaux en couleurs, pas les quatre)

Voilà; j’espère que ces activités vous seront utiles et que les enfants s’amuseront à les réaliser;bon courage!!

Prenez soin de vous, faîtes attention. Bisou de ma part aux enfants!

mme Guilbert

 

Classe de GS de Mme PAPIN

Un petit coucou en passant pour savoir si vous allez bien .

Voici quelques pistes de travail pour ces prochains jours .

Tout d’abord un peu d’anglais

N’hésitez pas à revoir les videos citées dans les posts précédents

Voici quelques liens pour de nouvelles chansons

The Hello song https://www.youtube.com/watch?v=To_eXsapXCA

Weather song https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo

Demandez à votre enfant de vous dire le nom des couleurs en anglais .

A Graphisme Ecriture

N’oubliez pas de faire écrire le prénom et la date de votre enfant tous les jours et de lui faire nommer les lettres

Faites découper à votre enfant des bandes de papier plus ou moins larges .

Demandez lui ensuite sur chaque bande de papier de faire des ronds , des traits , des boucles , des ponts sur ces bandes en veillant à ce que les ronds soient corrects et qu’ils touchent et le haut et le bas de la bande .

Vous pourrez ensuite coller toutes ses bandes sur une grande feuille

B Tracé de lettres

Voici une fiche vous indiquant le sens des lettres en capitales

capitales-lettres

Vous pouvez soit l’imprimer soit la recopier en faisant attention au sens

C Phonologie

a Travail sur les syllabes .

1 Vous pouvez demander à votre enfant d’aller chercher un objet avec 1 syllabe , un objet avec 2 syllabes , un objet avec  3 syllabes

Voici un jeu des syllabes http://classedeflorent.fr/accueil/jeux/phonologie/course-aux-syllabes-niveau-2.php

2 Demander à votre enfant de trouver des mots qui commencent avec RA , avec RI , RO et RU

b Les sons

Demander à votre enfant de trouver des objets où on entend le son o

Demander à votre enfant de trouver des mots où on entend i

Voici un lien pour des jeux de sons

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son-a.php

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son-i.php

D Numération

Jouer avec un jeu de société ( petits chevaux , dominos , jeu de bataille …)

Voici un jeu de numération en ligne

https://lululataupe.com/4-6-ans/jeux-educatifs/805-combien-d-animaux

Bon courage et portez vous bien. N’hésitez pas à me laisser un petit commentaire . Ca fait plaisir d’avoir des nouvelles

 

 

 

 

 

 

 

PETITE SECTION DE MME BRISSAUD

Parents,

Je vous propose aujourd’hui de fabriquer de la pâte à modeler (ou d’utiliser la votre si vous en avez), puis de faire des petits ateliers.

DOSSIER PÂTE A MODELER

La manipulation de la pâte à modeler participe aussi à muscler les doigts en vue de tenir son crayon correctement.

Je vous recommande de garder à l’esprit l’importance de la verbalisation. Le langage se travaille à travers toutes les activités. Veillez à toujours leur faire verbaliser leurs actions, expliquer ce qu’ils ont fait (lexique : malaxer, aplatir, rouler, lisser, planter dans, poser sur, appuyer, écraser, rouler, modeler, graver, nom des couleurs, trous, points, ronds, traits).

Matériel nécessaire : Pâte à modeler. Voici une recette de pâte à modeler maison :

Recette : pâte à modeler « comestible », fabriquée avec des ingrédients naturels qui  convient particulièrement aux petits. Pour créer votre pâte à modeler comestible, il vous faudra :

  • 1 dose (1 verre) de fécule de maïs
  • 1 dose de bicarbonate de soude
  • 1 dose d’eau
  • Colorant alimentaire (facultatif)

Vous obtiendrez une pâte à modeler comestible douce et ferme au toucher.

La conservation de la pâte à modeler

Comment faire pour conserver de la pâte à modeler préparée en trop grande quantité ? Il faut éviter au maximum que l’eau contenue dans la pâte ne s’évapore, pour cela il faut :

  • Envelopper la pâte dans un film fraîcheur.
  • Placer la pâte à modeler au frais, dans votre réfrigérateur (pas dans le congélateur, elle ne doit pas geler).

De cette façon, vous pouvez la garder plusieurs mois. Pensez à la sortir du réfrigérateur environ 1 H avant, sinon elle sera trop dure pour être travaillée, et si elle est trop sèche, mouillez-vous les mains et pétrissez-la de nouveau.

Matériel supplémentaire (si à disposition) : un set de table, une assiette ou un plateau, des ciseaux à bout rond, un couteau en bois ou en plastique, une fourchette, un rouleau à pâtisserie, des emporte-pièces, des cure-dents/allumettes/bâtonnets, des bouchons, des légos…

ATELIERS :

  1. Manipulation libre : D’abord avec les mains seulement .Puis il est possible d’induire leurs gestes en leur donnant des outils à disposition.

Recette de la pâte à modeler - Momes.net  La Pâte À Modeler Pour Enfants — Quels Avantages ?

  1. Modeler les formes de base : colombins,boules, galettes…

APPRENDRE AVEC DE LA PÂTE A MODELER EN MATERNELLEFormer des boules de pâte à modeler - La maternelle d'Isadis7

  1. Compléter des modèles. Les parents peuvent dessiner les modèles qui sont très simples : 7 Fiches pour la pâte à modeler | Pate a modeler, Poule rousse et ... Fiches pour l'atelier pâte à modeler en maternelle

 

  1. Suivre une fiche technique pour réaliser un modèle.

 

Fiches pour les ateliers pâte à modeler en autonomie | La ...

  1. Modèles graphiques simples

Mes progresssions-évaluation puzzles, pâte à modeler, ... - Lutins ...

  1. Modeler des lettres (initiale pour les PS) : les parents tracent les lettres et les enfants posent les boudins de pâte à modeler dessus dans un premier temps, puis en dessous.

L'alphabet en pâte à modeler | maître françois

Voici donc quelques pistes simples pour faire des activités avec votre enfant, avec un matériau que vous pouvez fabriquer.

A bientôt et prenez soin de vous.