Archives mensuelles : juin 2020

Les MS et les GS : jour 18 (19/06)

Bonjour à tous !

Nous continuons « La chenille qui fait des trous  » d’Eric Carle . Aujourd’hui, nous vous invitons à demander à votre enfant de vous raconter l’histoire avec ses propres mots : veillez à ce qu’il utilise le vocabulaire du livre et que les phrases soient correctement construites …..

Nous vous rappelons pour ceux qui ne peuvent pas imprimer que la plupart des activités sont faites sous forme de jeux ou manipulation sur le padlet :

Voici le lien : https://padlet.com/bricefab/uhnsjwbavbddeoey

N’oubliez pas de faire défiler les colonnes pour avoir tout le contenu…

Les activités de la journée menées en classe :

Lecture : évaluation sur le lexique travaillé cette semaine (aide :référent )

lecture  étiquettes lecture

Numération : « je compte le nombre d’éléments et j’écris la quantité »

chenille-compte-animaux-1a10

Coloriage : « je colorie en respectant le code couleur »

coloriage magique

Symétrie : « je découpe et je reconstitue les papillons »

symetrie

A bientôt et prenez soin de vous

Mmes Lecrinier, Guilbert, Papin et Renault

Classe des tout-petits et petits : journée du 19 juin 2020

Parents,

Voici le travail effectué par les enfants ce jour en classe :

1)  lecture : associer les lettres identiques pour réécrire trois mots

2) graphisme : coloriage de la poule, déchirer du papier vert pour coller l’herbe sous la poule

3) arts plastiques : réalisation d’un cochon :

peindre en rose un rouleau de papier toilette, coller la tête, les pattes, le groin et les oreilles (si vous n’avez pas de papier rose, votre enfant peut colorier ces différents éléments en rose)

voici les liens :

SKM_22720061913300

SKM_22720061912261

SKM_22720061912270

Voici deux comptines que vous pouvez apprendre à votre enfant :

Une poule sur un mur

https://www.youtube.com/watch?v=qQARg5LZRmE

Rock and roll des gallinacés

https://www.youtube.com/watch?v=__yI-Or1QAg

Bonne journée !

 

Organisation du 22 juin

ORGANISATION A PARTIR DU 22 JUIN 2020

Une ATSEM sera à la grille (entrées et sorties) pour veiller au respect des normes de sécurité.

Point de vigilance : chaque adulte de l’école devra respecter le protocole sanitaire, lavage des mains, port du masque (qui devra être gardé s’il n’y a pas 1 m de distanciation).

 

Avant toute mise à l’école, il appartiendra aux parents de s’assurer que leur enfant ne présente pas des signes de fièvre (la température doit-être inférieure à 37°8)

____________________________________

Accueil et organisation :

En toute circonstance, les adultes devront continuer à respecter les gestes barrières et la distanciation.

Les parents déshabillent les enfants à la porte et repartent avec leur manteau.

Il ne pourra y avoir qu’un parent accompagnant l’enfant.

L’entrée des parents dans l’école est autorisée avec un masque et après désinfection des mains avec un gel hydroalcoolique.

Il y aura 4 groupes : – gs/ms/ms-ps/tps-ps

 

Pour les entrées et les sorties, il faudra respecter les horaires.

MATIN :

Entrée :8h30 et sortie :11h20 Mme Guilbert par la porte de sa classe

Mme Brissaud et Mme Di Bilio par la porte de                                                   la classe de Mme Di Bilio

Entrée 8h35 et sortie : 11h25 Mme Papin et Mme Renault par la classe de Mme Papin

 

Entrée 8h40 et sortie 11h30 : Mme Lecrinier par la porte principale

 

APRES-MIDI :

             Entrée : 13h30 et sortie : 16h20 Mme Guilbert par la porte de sa classe

Mme Brissaud et Mme Di Bilio par la porte de la classe de Mme Di Bilio

Entrée : 13h35 et sortie : 16h25 Mme Papin et Mme Renault par la classe    de Mme Papin

Entrée : 13h40 et sortie : 16h30 Mme Lecrinier par la porte principale

 

En maternelle, entre les élèves d’un même groupe ou d’une même classe, aucune règle de distanciation ne s’impose que ce soit en classe, dans les couloirs, la cantine, … ou dans les espaces extérieurs. En revanche, la distanciation physique est maintenue entre les élèves des groupes différents.

Les inscriptions pour la cantine , sont à faire sur le Portail Famille.

La garderie est de nouveau ouverte.

 

Durant le temps périscolaire, les règles sanitaires continueront de s’appliquer.

 

Faites bien attention à vous .

Mme Di Bilio

Les MS et Gs jeudi 18 juin

coucou voici les activités pour aujourd’ hui:

la date:

date -GS

date – MS

écriture: pour les MS, il s’agit de recopier des mots en capitales

Copier des mots en CI – MS

pour les GS, copier les mots en cursif

Ecrire-les-mots-GS

vous pouvez glisser la feuille dans une pochette plastique pour que votre enfant puisse s’entraîner . une fois que c’est bon, il peut écrire au crayon de bois sur la fiche.

lecture: il s’agit de reconstituer les mots de l’album en ayant le modèle en capitales

pour les MS: reconstituer les mots en script

pour les GS: reconstituer les mots en script et en cursif

atelier imprimerie

voici les lettres:

lettres mobiles

cette activité est disponible sur le padlet. voici le lien

https://padlet.com/bricefab/uhnsjwbavbddeoey

grandeur: il s’agit de ranger les chenilles et les feuilles de la plus petite à la plus grande:

taille -GS

taille – MS

arts plastiques: continuer le papillon pour la fête des pères et revoir le poème vole vole papillon

Vole poeme papa

bon courage et à bientôt!!!!

Mmes Lecrinier, Guilbert, Papin et Renault

TPS PS jeudi 18 juin

Bonjour voici le travail du jeudi 18 juin

What do you want to do ?

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Ateliers:
-Discrimination visuelle: donner les petits aux mamans
-Puzzle de la couverture « les oeufs de Paulette »
-Coloriage de la vache
Lecture d’album: Tchoupi à la ferme, la chenille qui fait des trous
Voici le lien pour les travaux:
A bientôt
What do you want to do ?

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Informations pour la rentrée du 22 juin

Comme vous le savez, la reprise de tous les élèves est prévue le 22 juin. Il n’y aura plus d’enseignement à distance.

Si vous ne remettez pas votre enfant à l’école, veuillez faire simplement un mot pour nous donner le motif. Votre enfant sera alors noté comme excusé. Afin de pouvoir m’organiser , veuillez nous transmettre ce mot dès que possible par mail (ce.0620403b@ac-lille.fr) ou dans la boîte aux lettres ou sur le blog.

Les élèves excusés qui ne reviendront pas pourront récupérer leurs affaires en prenant un RDV  auprès de  l’enseignante.

Ceux qui souhaitent rester à la cantine préviendront la mairie avec le  « portail famille »

Les conditions d’accueil vont changer mais nous ne pouvons toujours pas à ce jour vous expliquer l’organisation car le protocole sanitaire d’accueil n’a toujours pas été transmis officiellement aux écoles.

Consultez régulièrement le blog !

En espérant que tout va bien chez vous.

Cordialement

Mme Di Bilio

 

 

les MS et Gs mardi 16 juin

bonjour!!! voici les activités réalisées par les enfants aujourd’hui:

la date: voici les deux fiches pour les MS et les GS:

date – MS

date -GS

écriture:  Pour les MS, il s’agit de recopier les mots en capitales sur une ardoise ou sur une pochette en plastique en glissant le modèle à l’intérieur.

pour les GS, il s’agit de recopier les mots en cursif. vous pouvez glisser la feuille dans une pochette plastique et votre enfant écrit dessus. Comme ça il pourra recommencer autant de fois que nécessaire.

référent écriture ms

écriture entrainement GS

-lecture: votre enfant pourra reconstituer le titre de l’album :

pour les MS:  en capitales et scriptes

pour les GS: en capitales, scriptes et cursif

reconstituer le titre

espace: reconstituer le puzzle de la couverture de l’album. prenez la fiche qui correspond au niveau de votre enfant selon le nombre de morceaux et donner lui un modèle si nécessaire

atelier puzzle couverture

et maintenant, pour la fête des papas, voici un poème et une activité à réaliser.

Vole poeme papa

Voici les étapes de réalisation:

les étapes de fabrication

BONNE ACTIVITE!!!!

A bientôt!!!

Mmes Lecrinier, Guilbert, Papin et Renault

TPS PS 16 juin 2020

Bonjour, voici le travail du mardi 16 juin

Lecture: « les Oeufs de Paulette » et « la chenille qui fait des trous »

Ateliers:

-Numération: donner le bon nombre d’animaux

-Lecture: Colorier uniquement les poules

Voici le lien pour les travaux:

16 juin

Vous pouvez toujours travailler les comptines, déjà étudiées.

Bon courage

What do you want to do ?

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What do you want to do ?

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What do you want to do ?

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Les MS et GS jour 14 Lundi 15 juin 2020

Bonjour, nous espérons que vous allez bien. Voici le travail qui a été fait en classe par les copains pour ce lundi 15 juin

Tout d’abord comme tous les jours et pour ne pas perdre toutes les bonnes habitudes, écris la date et ton prénom

Voici les activités de la journée

Tout d’abord , nous avons lu l’album : la chenille qui fait des trous et nous avons travaillé sur la compréhension

Nous vous rappelons pour ceux qui ne peuvent pas imprimer que la plupart des activités sont faites sous forme de jeux ou manipulation sur le padlet :

Ce qui est à l’intérieur n’est pas à faire en une semaine mais plusieurs : c’est à vous de gérer le temps ! Vous pouvez faire les fiches du jour en complément ou non….

Pour accéder au padlet, nous vous mettons un lien sur lequel vous cliquez et cela vous donne accès à un mur interactif avec des activités classées en colonne, n’oubliez pas de les faire défiler pour avoir tout le contenu…

Voici le lien : https://padlet.com/bricefab/uhnsjwbavbddeoey

-Lecture 

chenillelecture

associer les trois écritures des mots de l’album(suite). Tu dois placer les étiquettes mots en dessous des images  ! Aide toi du dictionnaire .de mots

-problème : donner autant de brioches à chaque chenille :

chenilleJe distribue autant de brioches _340 chaque chenille

D’abord, faites l’activité en manipulation : donner autant de jetons que de brioches et distribuer les jetons .

Fais la même activité mais avec les images des brioches . Donne à chaque chenille le même nombre de brioches

L’activité est à réaliser  avec un nombre différent de brioches selon le niveau de l’élève

Niveau 1 :donner 6 brioches

Niveau 2 : donner 12 brioches

Niveau 3 : augmenter le nombre de brioches mais avec un nombre divisible par 3 (15,18,24,17,30)

Niveau 4 : donner un nombre de brioches non divisibles par 3 :ce qui reste le coller derrière la feuille(7, 10,11, 25….)

-arts plastiques :

tu dois continuer le papillon ( découper et coller )

arts plastiqueschenillepapillon

Ensuite tu peux regarder l’histoire de la chenille qui fait des trous en anglais « »The very hungry caterpillar ». Voici le lien pour voir la vidéo .

https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY

C’est bien pour aujourd’hui .

A bientôt et prenez soin de vous .

Mmes LECRINIER , GUILBERT, RENAULT et PAPIN

Classe des tout-petits et petits : journée du 15 juin 2020

Parents ,

Nous vous signalons qu’il n’est plus possible de prendre rendez-vous le mardi pour récupérer les photocopies des travaux.

Voici le travail effectué ce jour par les enfants dans la classe :

– Apprentissage de la poésie pour les papas

– reconstituer le schéma corporel de la vache

– reconstituer le puzzle de la vache

– graphisme : repasser sur les pointillés des animaux (attention,  c’est très difficile !)

Voici les liens :

SKM_22720061511472

SKM_22720061511470

Bon courage et bonne journée !