Bonjour à tous !
Nous continuons de travailler sur « Splat adore jardiner » de Rob Scotton par une nouvelle lecture de l’album et révision du vocabulaire.
SPLAT referentiel dictionnaire
Les élèves qui ne sont pas à l’école, nous vous rappelons que vous pouvez écouter cette histoire sur le padlet et vous approprier les mots de ce livre dans la colonne « vocabulaire » par des petits jeux de memory …
Voici le lien https://padlet.com/bricefab/a1mbt77w6gj7c4y7
« N’oubliez pas de faire défiler les colonnes pour avoir tout le contenu ! »
Les activités de la journée menées en classe :
– un petit rappel sur les gestes barrières avec le vocabulaire et de jolies affiches
referentiel-mots des gestes barrières
– révision des ponts à l’endroit, à l’envers et de leur enchaînement (faire une ligne de ponts sans s’arrêter, veillez à ne pas faire de boucles !) sur une ardoise ou feuille blanche
– copier les mots de l’album en capitales d’imprimerie (MS) et en cursives sur une feuille blanche en se servant du référent (GS)
copier les mots de l’histoire – MS
– pour les GS, relier les mots dans les 2 écritures (petit rappel vous avez ce type d’exercice dans le padlet dans la colonne « mots »)
relier les mots CI à script – GS
– phonologie : à l’oral, couper chaque mot en syllabes(cf. référentiel ci-dessus) et les compter soit en les tapant soit en dénombrant à l’aide des doigts, selon la technique utilisée par la maîtresse. Les GS peuvent le faire en révision….
– arts plastiques : colorier Splat sans dépasser et l’écriture du mot.
Nous vous souhaitons de passer un excellent pont de l’Ascension. A bientôt et prenez soin de vous ….
Mmes Lecrinier, Guilbert, Papin et Renault