Archives mensuelles : avril 2020

Parents,

Bonjour à tous !

Pour la dernière semaine avant les vacances de Pâques, je vous propose un DOSSIER  PAQUES :

1) Numération : avec  des boîtes à œufs, et si vous avez des chocolats de Pâques ou des petits œufs, vous pouvez associer les œufs à une petite carte avec les constellations ou les doigts. Voici l’idée :

Vous pouvez reproduire à la main les cartes ci-dessous, découpez les et donnez la consigne suivante à votre enfant : « Regarde combien il y a d’œufs dans la boîte, donne les bonnes étiquettes (le chiffre, les points, les doigts) ».

2) Graphisme: voici un œuf que vous pouvez dessiner à la main, la consigne est la suivante pour votre enfant : « avec des feutres, trace des traits debout dans le ruban, repasse sur les ronds, fais des points dans l’œuf, et avec des crayons de couleur, colorie l’œuf ».

Vous pouvez également donner celui-ci :

La consigne est la suivante : trace des points et des ronds comme le modèle

3) Ecriture du prénom: avec la pâte à modeler, guidez votre enfant pour qu’il mémorise les lettres de son prénom. Ecrivez le prénom de votre enfant en grandes lettres majuscules (8-10 cm de hauteur) au crayon de bois ou au feutre, puis aidez à former des boudins de pâte à modeler à positionner sur chaque lettre. N’oubliez pas de nommer chacune des lettres composant le prénom de votre enfant. Voici ci-dessous, le modèle des lettres que vous pouvez obtenir :

Selon le même principe, vous pouvez lui faire écrire en pâte à modeler les mots suivants :

PÂQUES , LAPIN, POULE…

4) Un peu de discrimination visuelle avec cette planche d’exercices, certes un peu plus difficile à reproduire pour les mamans ! Découpez bien les images en bas de la fiche et laissez chercher votre enfant. La consigne est la suivante : « colle par deux les poules et les œufs qui vont bien ensemble »

Vous pouvez, si vous voulez, donner cet exercice également :

5) Un coloriage de Pâques :

A laisser colorier par votre enfant avec la consigne suivante : « colorie la poule avec plusieurs couleurs, ne sors pas des lignes ». Vous pouvez trouver sur internet plein de coloriages équivalents.

6) Pour terminer, voici un travail d’arts plastiques très simple à réaliser avec votre enfant. N’hésitez pas à en bricoler d’autres. Aidez le à peindre le corps en jaune, et la crête, les pattes et le bec en rouge.

7) Pour aller avec cette petite poule, voici la comptine qui l’accompagne : « une poule sur un mur »

https://www.youtube.com/watch?v=qQARg5LZRmE

Mais celle-ci est de circonstance également : « Mon petit lapin »

https://www.youtube.com/watch?v=ESnYGDqKPOc

8) Et bien sûr, pour finir, une histoire traditionnelle de Pâques : « Les œufs de Paulette »

https://www.youtube.com/watch?v=zXP6T7sF3oA

A bientôt, et prenez soin de vous ! N’oubliez pas que vous pouvez laisser des messages !

Parents,

J’espère que tout le monde va bien ! Je vous propose un nouveau dossier pour vous occuper de votre enfant axé sur la motricité fine et le graphisme :

Jeux pour travailler la motricité fine, le graphisme

1) Si vous possédez des boîtes d’œufs, gardez les pour remplir les alvéoles avec des grosses perles, des très grosses pâtes ou autres jouets. Mettez à disposition de votre enfant une grosse pince, genre pince à spaghettis, et demandez lui de prendre les boules de cotillons ou perles une par une avec la pince pour remplir chaque alvéole de la boîte d’œufs.

Pour complexifier l’exercice, vous pouvez lui demander d’alterner les couleurs de chaque ligne (une perle jaune, une perle rouge, une perle jaune…)

2) Avec des cailloux ou des petits cubes : vous pouvez tracer sur une grande feuille des motifs comme ceux-ci. Demandez à votre enfant de recouvrir les tracés avec ces petits cailloux.

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• 3) Pour travailler sur les algorithmes (alterner deux ou 3 couleurs) : utilisez les jeux que vous avez : perles, légos, vous pouvez même utiliser des clémentines et des pommes, des fourchettes et des cuillères par exemple :

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• 4) Travail sur la ligne horizontale ou verticale avec des kaplas, légos ou même ficelles :

• Si votre enfant pose ses duplos ou autres cubes sur une feuille pour en faire une ligne, il peut tracer plusieurs lignes au feutre sur le côté (n’oubliez pas de faire tracer des lignes horizontales et verticales). 

  5) Puis travail sur le rond : demandez à votre enfant de chercher dans la maison des objets ronds. Les collecter puis observer. Faire le tour de chaque rond avec le doigt. Tracer ensuite avec un feutre le contour de bouchons de différentes tailles pour ressentir le geste à adopter pour tracer des ronds. Vous pouvez également faire des empreintes de bouchons de lait, eau, jus comme dans l’exemple avec de la peinture (ci-dessous).

  

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Après avoir fait les empreintes, votre enfant peut tracer des ronds avec un feutre autour de l’empreinte. N’oubliez pas de tracer le rond dans le bon sens : le geste doit partir vers la gauche !

6) Voici quelques modèles de fiches de graphisme que vous pouvez reproduire facilement à la main. Demandez à votre enfant de compléter en traçant des lignes horizontales, verticales ou des ronds :

7) Après la motricité fine, je vous propose un lien qui vous permettra de faire de la motricité en famille. Cela pourra vous donner quelques idées pour évacuer le trop plein d’énergie de votre enfant :

https://www.youtube.com/watch?v=2HAddMPWn3o

8) Pour terminer, comme d’habitude, je vous donne un lien pour écouter une histoire lue en classe : La moufle

https://www.youtube.com/watch?v=z_qA-QjgxIk

A bientôt, et prenez soin de vous !