Coucou, voici ce qui a été fait ce jour:
Rappel des gestes barrières
la date : deux fiches sont disponibles : une pour les MS et une autre pour les GS:
vendredi – date -GSvendredi – date -MS
écriture: Ecriture-cursive-mots-GS Entrainement ardoise -écriture-GS Entrainement ardoise- modèles en CI -MS
pour les MS, donner le modèle à votre enfant et demander lui d’écrire des mots sur une ardoise, un tableau ou une feuille en respectant le sens de tracé des lettres.
pour les GS, glissez la fiche dans une pochette plastifiée si vous avez et demandez lui de recopier les mots donnés en modèle. Puis il peut s’entrainer à les ecrire sur une ardoise, un tableau, …
La phrase: La phrase-gs La phrase-MS
il s’agit de découvrir une phrase en insistant sur le sens de lecture et la découverte des mots( avec prise d’indices), et leur place dans la phrase.
ce travail est disponible sur le padlet
images séquentielles:Les images dans l’ordre-MS Les images séquentielles-GS
une relecture de l’album » Splat adore jardiner » est faite avec un jeu de questionnement. montrer une image à votre enfant et demandez lui ce qui se passe avant et ce qui se passe après. puis demandez lui de remettre dans l’ordre les images de l’histoire.
ce jeu est également disponible sur le padlet.
votre enfant peut vous raconter l’histoire de Splat en utilisant des marottes!!!
écoute: Splat agent secret ( histoire disponible sur le padlet)
Voilà! Bon courage !!!et bon week end!!
Mmes Lecrinier, Guilbert, Papin et Renault