Bonjour à tous !
Nous commençons une nouvelle histoire « La chenille qui fait des trous » d’Eric Carle . Aujourd’hui, nous vous invitons à écouter l’histoire plusieurs fois et faire la compréhension…
Nous vous rappelons pour ceux qui ne peuvent pas imprimer que la plupart des activités sont faites sous forme de jeux ou manipulation sur le padlet :
Ce qui est à l’intérieur n’est pas à faire en une semaine mais plusieurs : c’est à vous de gérer le temps ! Vous pouvez faire les fiches du jour en complément ou non….
Pour accéder au padlet, nous vous mettons un lien sur lequel vous cliquez et celà vous donne accès à un mur interactif avec des activités classées en colonne, n’oubliez pas de les faire défiler pour avoir tout le contenu…
Voici le lien : https://padlet.com/bricefab/uhnsjwbavbddeoey
Les activités de la journée menées en classe :
Lettres : révision avec l’ardoise sous forme de dictée, « vous nommez une lettre, votre enfant l’écrit » Petit rappel, les MS écrivent en capitales et les GS en attachés.
Mots : reconstituer le mot « chenille » à l’aide des lettres mobiles, pour les MS en capitales et en scriptes, pour les GS dans les 3 écritures
dessin-reconstitue-chenille ms-gs
Graphisme : décorer les papillons en respectant ce qui est demandé sur les ailes.
Discrimination visuelle : associer les bons papillons en observant et prélevant des indices
Numération : entourer le bon nombre de papillons
denombrer collections 1 a 6 -MS denombrer collections 1 a 10 – GS
Coloriage : maîtriser le geste en coloriant sans dépasser
Ecoute de cette jolie histoire en anglais : vous pouvez aller sur le padlet pour avoir le lien « The very hungry caterpillar » …..
A bientôt et prenez soin de vous
Mmes Lecrinier, Guilbert, Papin et Renault